البحث المختلط-مناهج البحث العلمي

البحث المختلط-مناهج البحث العلمي

البحث العلمي هو عملية منظمة تهدف إلى تطوير المعرفة البشرية من خلال اكتشاف الحقائق وتحليل البيانات. تتعدد مناهج البحث العلمي بناءً على الأهداف والأسئلة البحثية، وأحد أبرز هذه المناهج هو البحث المختلط. يدمج هذا النوع من البحث بين المنهجين الكمي و النوعي، مما يتيح للباحثين تقديم نتائج شاملة تغطي أبعادًا متعددة للظاهرة المدروسة. في هذا المقال، سنتعرف على مفهوم البحث المختلط، وأهمية دمج المنهجين الكمي والنوعي، وكيفية تطبيقه في مختلف المجالات العلمية.

1. مفهوم البحث المختلط

البحث المختلط هو منهج بحثي يجمع بين الأساليب الكمية و الأساليب النوعية في مرحلة واحدة من البحث. يتم ذلك بغرض الاستفادة من مميزات كل من المنهجين لتحقيق نتائج أكثر دقة وشمولًا. ففي حين أن المنهج الكمي يركز على البيانات الرقمية والاختبارات الإحصائية، يركز المنهج النوعي على التفسير العميق للظواهر والسياقات الاجتماعية أو النفسية. بذلك، يوفر البحث المختلط رؤية أكثر توازناً للأبحاث التي تحتاج إلى جمع وتحليل أنواع متعددة من البيانات.

2. أهمية دمج المنهجين الكمي والنوعي

لكل منهج من المنهجين الكمي والنوعي مزايا وعيوب. فعلى سبيل المثال، يقدم المنهج الكمي بيانات دقيقة وقابلة للقياس، ولكنه قد يغفل بعض الأبعاد البشرية أو السياقية التي لا يمكن قياسها بالأرقام. من ناحية أخرى، يوفر المنهج النوعي فهمًا عميقًا للسياقات والأبعاد الإنسانية ولكن قد يكون عرضه للتحيز الشخصي أو الصعوبة في التعميم.

عندما يتم دمج هذين المنهجين، تصبح الأبحاث أكثر شمولية، مما يسمح للباحثين بالحصول على:

• تحليل دقيق للظاهرة المدروسة من خلال البيانات الرقمية.

• فهم سياقي وعميق للموضوع من خلال التفسير النوعي.

• تحقيق نتائج موثوقة ومتنوعة تساعد في اتخاذ قرارات مدروسة.

3. مكونات البحث المختلط

يتضمن البحث المختلط عادةً المرحلتين الرئيسيتين:

1. المرحلة الكمية: حيث يتم جمع البيانات باستخدام أدوات قياس عددية مثل الاستبيانات، المقاييس، أو الأجهزة.

2. المرحلة النوعية: حيث يتم جمع البيانات من خلال المقابلات الشخصية، مجموعات النقاش، أو تحليل النصوص.

قد يجمع الباحث بين المنهجين في عدة صور:

• البحث التتابعي: حيث يتم جمع البيانات الكمية أولاً، ثم يتم تحليل البيانات النوعية لتفسير أو توسيع النتائج.

• البحث المتوازي: حيث يتم جمع وتحليل البيانات الكمية والنوعية في وقت واحد، وتتكامل النتائج لاحقًا.

• البحث المتداخل: حيث يتم دمج البيانات النوعية والكمية في وقت واحد في أدوات واحدة مثل استبيانات تحتوي على أسئلة مفتوحة وأخرى مغلقة.

4. كيفية تطبيق البحث المختلط في الدراسات العلمية

تتعدد مجالات تطبيق البحث المختلط، ويعتمد كل تطبيق على نوع البيانات المطلوبة والظاهرة المدروسة. فيما يلي بعض المجالات التي يمكن أن يستفيد فيها الباحثون من تطبيق البحث المختلط:

• الطب والعلوم الصحية: دراسة الأمراض والعلاجات تتطلب جمع بيانات كمية من المرضى (مثل معدلات الشفاء) بالإضافة إلى مقابلات نوعية مع المرضى والطواقم الطبية لفهم تأثير العلاج على الحياة اليومية.

• التعليم: يمكن استخدام البحث المختلط لتحليل أثر أساليب التدريس المختلفة على تحصيل الطلاب من خلال اختبار الكفاءة (الكمية) ودراسة تجارب الطلاب في الصفوف الدراسية (النوعية).

• العلوم الاجتماعية: دراسات حول الفقر، والتغير الاجتماعي، أو الهجرة يمكن أن تستفيد من البحث المختلط لفهم الأسباب (من خلال البيانات الكمية) والتجارب الشخصية (من خلال البيانات النوعية).

• إدارة الأعمال: يمكن تطبيق البحث المختلط لدراسة العلاقة بين استراتيجيات التسويق وأداء الشركات، من خلال استخدام إحصائيات المبيعات (الكمية) بالإضافة إلى دراسات حالة ومقابلات مع العاملين في الشركات (النوعية).

5. أدوات وأساليب جمع البيانات في البحث المختلط

بما أن البحث المختلط يعتمد على دمج البيانات الكمية والنوعية، فإن الباحثين يستخدمون مجموعة من الأدوات لجمع المعلومات:

• الاستبيانات الكمية: تتيح للباحث جمع البيانات في صورة أرقام يمكن تحليلها باستخدام الإحصاءات.

• المقابلات النوعية: تساعد الباحثين على استكشاف عمق الظواهر الاجتماعية أو النفسية من خلال الأسئلة المفتوحة.

• مجموعات النقاش: حيث يتم جمع الآراء والملاحظات من مجموعة صغيرة من المشاركين لتفسير الظاهرة من جوانب متعددة.

• الملاحظات الميدانية: يمكن جمع البيانات النوعية من خلال ملاحظة تصرفات الأشخاص في بيئتهم الطبيعية.

6. مزايا البحث المختلط

العديد من الباحثين يفضلون البحث المختلط نظرًا لما يوفره من مزايا تتمثل في:

• تحقيق توازن بين الأبعاد الكمية والنوعية: من خلال دمج منهجين مختلفين، يمكن الحصول على بيانات شاملة ودقيقة.

• المرونة: يتيح البحث المختلط للباحثين أن يكونوا مرنين في استخدام الأدوات والأساليب الأكثر ملاءمة لموضوع البحث.

• زيادة مصداقية النتائج: حيث يمكن التحقق من نتائج البحث باستخدام أكثر من أداة أو أسلوب، مما يعزز مصداقية البحث.

7. التحديات التي قد تواجه البحث المختلط

على الرغم من فوائده، إلا أن البحث المختلط يمكن أن يواجه بعض التحديات، مثل:

• تعقيد التحليل: حيث يتطلب تحليل البيانات المجمعة من المنهجين الكمي والنوعي مهارات تحليلية متقدمة.

• التوقيت والموارد: جمع البيانات باستخدام المنهجين قد يستغرق وقتًا أطول ويتطلب موارد أكثر.

• التكامل بين البيانات: قد يكون من الصعب دمج البيانات الكمية والنوعية بطريقة تجعل النتائج متناسقة ومتوازنة.

8. أمثلة على البحث المختلط

• دراسة عن تأثير التعليم عبر الإنترنت على الأداء الأكاديمي للطلاب: قد يتضمن ذلك جمع بيانات كمية من خلال اختبارات أو استبيانات لقياس الأداء، بالإضافة إلى مقابلات مع الطلاب لفهم تجربتهم مع التعلم عن بعد.

• دراسة عن تأثير السياسة الاجتماعية على الفئات الفقيرة: حيث يتم جمع بيانات كمية حول دخل الأسر والفقر، مع إجراء مقابلات مع أفراد الفئات المستهدفة لفهم تجاربهم الشخصية مع السياسات الاجتماعية.

 الخاتمة

البحث المختلط يعد منهجًا قويًا في العلوم الاجتماعية والطبيعية على حد سواء، حيث يقدم مزيجًا فريدًا من الدقة الكمية والتفسير النوعي. بفضل قدرته على تقديم نتائج شاملة ومعمقة، يعد البحث المختلط أداة هامة للباحثين الذين يسعون لفهم الظواهر المعقدة. وعلى الرغم من التحديات التي قد يواجهها الباحثون في تطبيق هذا المنهج، فإن الفوائد التي يقدمها على مستوى جمع البيانات وتحليلها تساهم بشكل كبير في تحسين جودة البحث العلمي.

إقرا أيضا مقالات تكميلية

• بحث جامعي حول تعريف البحث العلمي وأنواعه ومعايير جودة البحث . رابط
• بحث حول منهجية البحث العلمي . رابط
• بحث حول أنواع البحث العلمي . رابط
• بحث حول خصائص البحث العلمي . رابط
• بحث حول تحديات و قيود استخدام التكنولوجيا في عملية البحث العلمي . رابط
• بحث حول فوائد و أهمية استخدام التكنولوجيا في عملية البحث العلمي . رابط
• بحث حول خطوات انجاز و كتابة البحث العلمي ومراحله . رابط
• بحث حول تطبيقات البحث العلمي في المجالات المختلفة . رابط
• بحث حول التحديات والفرص في البحث العلمي . رابط
• بحث حول خطوات عملية البحث العلمي . رابط
• قائمة مناهج البحث العلمي . رابط

المراجع

• "مناهج البحث العلمي: الأسس والتطبيقات" - د. أحمد عبد الله.

• يتناول هذا الكتاب الأسس الرئيسية لمناهج البحث العلمي وكيفية تطبيقها في مختلف التخصصات الأكاديمية، مع التركيز على البحث المختلط.

• "البحث العلمي: المنهجية والتطبيق" - د. محمد عبد الرحمن.

• كتاب شامل يشرح المنهجيات المختلفة في البحث العلمي، بما في ذلك البحث المختلط والطرق المستخدمة في جمع وتحليل البيانات الكمية والنوعية.

• "أسس البحث العلمي: دراسة تطبيقية" - د. سامي شحاته.

• يتطرق الكتاب إلى أساسيات البحث العلمي في مجالات متعددة ويوضح كيفية دمج الأساليب الكمية والنوعية في البحث المختلط.

• "مقدمة في مناهج البحث العلمي" - د. محمود عارف.

• يقدم الكتاب مقدمة شاملة حول مناهج البحث العلمي، مع شرح موسع لكيفية تطبيق البحث المختلط في دراسات الحالة.

• "البحث النوعي والبحث الكمي: الأسس والمقاربات" - د. فؤاد العليمي.

• يشرح الكتاب مقارنة بين البحث النوعي والبحث الكمي ويقدم طرق دمجهما في البحث المختلط للحصول على نتائج شاملة.

• "البحث المختلط في العلوم الاجتماعية" - د. نادية شفيق.

• يتناول الكتاب موضوع البحث المختلط بشكل تفصيلي، مع أمثلة تطبيقية في العلوم الاجتماعية وكيفية استخدام المنهج الكمي والنوعي معًا.

• "دليل البحث العلمي: المنهجيات وأدوات التحليل" - د. سعيد جاسم.

• يعد مرجعًا شاملًا يتطرق إلى أنواع البحث العلمي المختلفة، مع تركيز على منهج البحث المختلط في تحليل البيانات والنماذج البحثية.